Augmentation alarmante des abandons scolaires à Rumonge : une crise qui perdure

La situation de l’abandon scolaire dans la province de Rumonge atteint des niveaux préoccupants. Selon les chiffres révélés lors d’une réunion par le gouverneur de la province du 15 janvier 2024 , le nombre d’enfants ayant abandonné l’école a considérablement augmenté au cours des deux dernières années.
Les chiffres avancés par Anicet Nyandwi, Directeur pronvincial de l’Enseignement à Rumonge, lors de la réunion, révèlent une hausse alarmante des abandons scolaires.
En 2022-2023, ce sont pas moins de 9 941 enfants qui ont quitté le système scolaire, dont 9 294 étaient issus de l’école fondamentale. Une situation qui semble s’aggraver puisque, pour l’année 2023-2024, les abandons sont estimés à 10 285, dont 9 711 proviennent également des écoles fondamentales. Et ce, malgré les efforts déployés pour améliorer l’accès à l’éducation dans la région.
Un phénomène inquiétant, particulièrement chez les filles, est l’abandon scolaire lié à des grossesses précoces. Le DPE a indiqué qu’en deux ans, 167 filles ont quitté l’école en raison de la grossesse, représentant plus de 66 % des cas d’abandons dans l’école fondamentale. Cette réalité souligne l’impact des problèmes sociaux et économiques sur la scolarisation des jeunes, en particulier des filles.
Outre les grossesses précoces, d’autres facteurs contribuent à cette hausse inquiétante des abandons scolaires. Des problèmes financiers, notamment le manque de fonds pour couvrir les frais scolaires, ont également été cités lors de la réunion. Des représentants syndicaux d’enseignants ont souligné que de nombreux parents, incapables de payer les frais scolaires, sont contraints de retirer leurs enfants de l’école.
Anicet Nyandwi a appelé les parents
à un plus grand engagement pour soutenir l’éducation de leurs enfants, les incitant à être vigilants pour éviter davantage de décrochages scolaires. Il a aussi mis en lumière l’importance d’une collaboration accrue entre les autorités locales, les enseignants et les familles pour créer un environnement propice à la réussite scolaire et lutter contre l’abandon.
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